Một lợi thế tuyển sinh khác cho người giàu: Chỉ cần đóng đủ tiền

Một số ít người trong 1% dân số luôn có khả năng mua cả tòa nhà cho một trường học và cùng với đó là một chỗ cho con cái của họ. Và bây giờ chúng ta biết rằng một số người còn ở các bậc thấp hơn trong 1% có thể sẵn sàng vi phạm một hoặc hai quy định bằng cách hối lộ một khoảng kha khá cho huấn luyện viên hoặc giám thị bài kiểm tra.

Giáo dục thế hệ tương lai: Cách Gen Z tiếp thu kiến thức 

Nguồn: Chalk; Đăng ngày 23/03/2022 Tác giả: Chalk Biên dịch: Roãn Hồng Anh Thư – Biên tập: Yên Du https://podcasters.spotify.com/pod/show/eduthoughts0/episodes/Gio-dc-th-h-tng-lai-Cch-Gen-Z-tip-thu-kin-thc-e2imr7c Gen Z là thế hệ lớn lên trong một thế giới có sự kết nối mạnh mẽ của Internet, và họ gần như không thể nhớ được cuộc sống thiếu Internet là như thế nào. … Continue reading Giáo dục thế hệ tương lai: Cách Gen Z tiếp thu kiến thức 

Dự luật cắt giảm sĩ số lớp học ở New York được phê duyệt, nhưng chi phí phải chịu là như thế nào?

Sẽ tốn hàng triệu đô la cho một dự luật được các nhà lập pháp tiểu bang phê duyệt nhằm thu hẹp quy mô lớp học tại Thành phố New York. Động thái này đã dấy lên một cuộc tranh luận kéo dài từ lâu về việc, liệu đây có thật sự là hướng đi hiệu quả như mục tiêu ban đầu của nó.

Tăng tính hiệu quả cho phương pháp và chi phí để cải thiện các quyết định trong giáo dục 

Với gánh nặng kép của cuộc khủng hoảng học tập và ngân sách hạn chế của chính phủ và nhà tài trợ, chi tiêu phải được định hướng theo hướng đầu tư thông minh. Hơn bao giờ hết, điều quan trọng là phải có dữ liệu chất lượng về chi phí và bằng chứng về hiệu quả chi phí. Hơn nữa, khi các nhà tài trợ ngày càng ràng buộc việc tài trợ với kết quả bằng việc thông qua tài trợ dựa trên kết quả truyền thống hoặc trái phiếu tác động và quỹ kết quả, cũng như sự tăng lên nhu cầu định giá kết quả chính xác hơn.

Tại sao nên dừng việc đánh giá các trường học bằng những thước đo phổ quát

Việc đánh giá hệ thống các trường học phức tạp và đa dạng bằng cách sử dụng một thước đo phổ quát có vẻ trung lập và khách quan từ lâu đã khiến các chuyên gia lo ngại. Họ cảnh báo rằng các biện pháp đánh giá hiệu suất bằng dữ liệu có thể tạo ra sự khuyến khích ngược.

Thanh niên Mỹ gốc Do Thái đau buồn vì Israel: ‘Hôm nay tôi rất cô đơn’

Nguồn: New York Times - Đăng ngày: 15/10/2023 Tác giả: Tracy, Marc; Robertson, Campbell Biên dịch: Roãn Hồng Anh Thư - Biên tập: Lê Nguyễn Duy Hậu https://podcasters.spotify.com/pod/show/eduthoughts0/episodes/Thanh-nin-M-gc-Do-Thi-au-bun-v-Israel-Hm-nay-ti-rt-c-n-e2dfgfj Như thông lệ mỗi ngày, họ thức dậy vào sáng thứ bảy tuần trước (ND - ngày 7 tháng 10 năm 2023), nhấc điện thoại lên và … Continue reading Thanh niên Mỹ gốc Do Thái đau buồn vì Israel: ‘Hôm nay tôi rất cô đơn’

Mỹ giải thích về chính sách cấm công ty nước ngoài hoạt động trong mảng giáo dục đại học

Nguồn: thehighereducation - Đăng ngày: March 7, 2023 Biên dịch: Nguyễn Phương Thảo - Biên tập: Họa Mi Tags: giáo dục đại học, giáo dục Hoa Kỳ,  https://open.spotify.com/episode/3DbRZ9MggI32Ivg6jBipjn?si=16c3cd61366b42df Bộ Giáo dục Hoa Kỳ chia sẻ với tờ THE (The Higher Education) rằng mệnh lệnh mới của Bộ tập trung vào đối tượng là các đại … Continue reading Mỹ giải thích về chính sách cấm công ty nước ngoài hoạt động trong mảng giáo dục đại học

Trẻ em nghèo nhất thế giới không được học mầm non

Mặc dù viện trợ cho giáo dục mầm non đã tăng hơn gấp đôi từ năm 2015 đến năm 2020 - từ 101 triệu dollar lên 209 triệu dollar , nhưng chi tiêu cho giáo dục mầm non chỉ chiếm 1,2% viện trợ giáo dục của cộng đồng quốc tế vào năm 2020 - tăng 0,4% so với năm 2015. Sự việc trên vẫn diễn ra mặc dù có nhiều bằng chứng cho thấy giáo dục mầm non rất quan trọng đối với sự phát triển của trẻ và những trẻ bỏ lỡ việc học trong những năm đầu đời sẽ bị tụt lại phía sau ngay cả trước khi chúng bắt đầu học tiểu học.