Ai sẽ chấp nhận thử thách để phá bỏ rào cản giữa triết học và giáo dục công? Có vẻ như nó sẽ là một sự mạo hiểm vô ích nếu chỉ nhắm vào lĩnh vực triết học hoặc lĩnh vực giáo dục. Điều cần thiết, trước hết và quan trọng nhất, là nơi tụ họp của những triết gia quan tâm đến giáo dục phổ thông, và những giáo viên quan tâm đến triết học.
Tag: Đổi mới giáo dục
Nghịch lý: Triết học xuất phát từ phương Tây nhưng không xuất hiện trong giáo dục phương Tây! (Phần 1)
Nhiều người tin rằng mục tiêu chính của các trường học và đại học là trang bị cho con người để sẵn sàng với việc đi làm. Niềm tin thông thường này ám chỉ giáo dục không gì hơn một chương trình đào tạo việc làm dài đằng đẵng và đầy tốn kém.
Liệu thực tế ảo có là tương lai của học trực tuyến?
Mặc dù vẫn còn nhiều việc cần phải làm để thu hẹp khoảng cách kĩ thuật số và khiến giải pháp học trực tuyến tiếp cận dễ dàng với tất cả mọi người, tại một số thành phố trên thế giới, các phương thức mới đang được nghiên cứu để giúp việc học trực tuyến thông qua các nền tảng số như Zoom trở nên gần gũi hơn.
Vừa học vừa chơi: vai trò và sự quan trọng của việc học sáng tạo
Vui chơi là cách tốt nhất để ta có thể trải nghiệm thế giới và cũng có thể trở thành công cụ quan trọng áp dụng cho giáo dục. Thúc đẩy việc học chủ động và sáng tạo của trẻ thông qua trò chơi nên trở thành chủ đề được phát triển trong nhà trường.
Sự đầu tư của châu Á vào Giáo dục khai phóng
Hiện có một số quan ngại rằng nước Mỹ đang rời xa các giá trị của giáo dục khai phóng, điều vốn đã đưa quốc gia này thành ngọn cờ đầu về giáo dục đại học trên toàn thế giới. Song song đó, tồn tại những dấu hiệu cho thấy châu Á đang chuyển hướng sang giáo dục khai phóng.
Về việc học Lịch sử
Trong những ngày gần đây, nhiều người xôn xao với thông báo chuyển Lịch sử trở thành môn học tự chọn ở bậc THPT, theo Chương trình phổ thông mới. Với tôi, câu hỏi quan trọng không phải là việc tự chọn hay bắt buộc học môn Lịch sử, mà là: những gì nên được dạy trong môn Lịch sử, và dạy như thế nào?
EduThoughts 