Trong phần nghiên cứu của ông, Giáo sư Mayhew và các đồng nghiệp đã khảo sát 3.486 sinh viên đại học năm cuối từ các cơ sở giáo dục trên khắp Hoa Kỳ về những góc nhìn của sinh viên đối với quan điểm chính trị của các giảng viên. 49% trong số sinh viên nói rằng các giáo sư của họ “thường xuyên” hoặc “luôn luôn” bày tỏ quan điểm chính trị theo chủ nghĩa tự do. Và chỉ có 9% sinh viên phản hồi tương tự khi nhắc đến các giáo sư bảo thủ.
Tag: Giáo dục Đại học
Câu chuyện từ dải Gaza: Hạn chế quyền tự do đi lại đã ảnh hưởng đến quyền tiếp cận giáo dục của tôi như thế nào
Ở Gaza, chính chuyền chiếm đóng của Israel duy trì kiểm soát chặt chẽ mọi mặt của cuộc sống thường ngày. Kể từ năm 2007, một cuộc phong tỏa kín do Ai Cập và Israel ban hành đã hạn chế không chỉ việc di chuyển của hàng hóa mà cả của con người. Việc hạn chế quyền tự do đi lại của người dân Palestine ảnh hưởng đến quyền cơ bản của người dân ở đây, bao gồm quyền được giáo dục.
Triết lý giáo dục_Phần 3
Giáo dục có nên cố gắng truyền đạt niềm tin và những giá trị đạo đức cụ thể cho học sinh hay không? Hay mục đích của giáo dục nên là nâng cao khả năng của học sinh để giúp các em tự mình suy nghĩ thấu đáo hơn về các vấn đề liên quan đến đạo đức? Nếu mục đích là điều được đề cập sau thì, làm thế nào để các nhà giáo dục phân biệt được đâu là tốt và đâu là xấu khi suy xét đến những vấn đề liên quan đến đạo đức?
Thay đổi chương trình giáo dục khai phóng để giải quyết các vấn đề toàn cầu
Điều chỉnh chương trình giáo dục khai phóng để tập trung vào những thử thách mang tính toàn cầu sẽ giúp tăng tỷ lệ tìm được việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp cũng như thu hút sự tham gia của sinh viên vào các môn học này, theo hiệu trưởng một trường đại học tại Lebanon nơi đã áp dụng các chương trình liên ngành của mình vào quá trình giải quyết cuộc khủng hoảng người tị nạn của đất nước.
Giáo dục đã thay đổi cuộc sống của phụ nữ ở Gaza như thế nào?
“Phụ nữ ở Gaza đang bị bỏ lại phía sau. Theo truyền thống, phụ nữ không bao giờ thách thức cha mẹ, cộng đồng và các chuẩn mực văn hóa phổ biến trong xã hội Palestine. Cuộc sống của bạn sau trường học luôn đã được định sẵn. Abeer Al Yazji nói, “Những gia đình có nguồn lực hạn chế luôn chọn cho con trai tiếp tục theo học đại học thay vì con gái. Giáo dục đại học vẫn là phương thức duy nhất giúp phụ nữ ở Gaza thay đổi cuộc đời.”
Một số suy nghĩ về giáo dục Phần Lan (phần 2)
Nhìn chung, môi trường học thuật ở Phần Lan khá tự do và ít các chế tài như điểm danh hay tính điểm chuyên cần nên đòi hỏi người học phải có tinh thần tự giác và chủ động cao. Ngoài các hoạt động học tập phổ biến như làm bài tập cá nhân & nhóm, thuyết trình, viết báo cáo, làm bài thi, một phương tiện được sử dụng đặc biệt nhiều ở Phần Lan để đánh giá kết quả học tập là bài luận tự vấn (reflection essays).
Các giáo sư có nên tiếp tục ghi hình lại bài giảng của mình? Có lẽ có. Có lẽ không.
Martha Alibali, giáo sư tâm lý học tại Đại học Wisconsin, Madison, lần đầu tiên ghi hình bài giảng vào mùa xuân năm ngoái, cô đã lo rằng việc này có thể làm giảm việc sinh viên tham gia lớp học trực tiếp. Thế nhưng, nhiều sinh viên vẫn tham gia lớp học trực tiếp. Họ chia sẻ suy nghĩ của họ về các quy định liên quan đến việc này trong các buổi thảo luận trong lớp và đánh giá cuối khóa học.
Thuyết học tập hành vi là gì?
Chủ nghĩa hành vi hay thuyết học tập hành vi (thuyết hành vi) là một khái niệm phổ biến mà tập trung vào cách học sinh học. Chủ nghĩa hành vi tập trung vào ý tưởng cho rằng các hành vi sẽ được học thông qua sự tương tác với môi trường xung quanh, và các yếu tố bẩm sinh hay di truyền có ảnh hưởng rất ít đến hành vi.
Đặc khu đặc quyền hay cộng đồng làng xã? Lựa chọn nào cho các trường đại học khai phóng?
Việc gắn kết với các cộng đồng khu vực và hướng dẫn cho học sinh tại các trường trung học địa phương có thể tạo ra nguồn tuyển sinh mới, đồng thời cũng là một sứ mệnh mang tính hồi sinh đối với các trường đại học khai phóng cỡ nhỏ, vốn đang trong tình trạng khó khăn, Robert L. Fried và Eli Kramer viết.
ChatGPT: Một mối đe doạ đối với Giáo dục Đại học
Một mối đe doạ mới nhất, nếu bạn tin vào sự cường điệu, đó là Chat GPT, một chatbot được hỗ trợ bởi AI từ công ty khởi nghiệp OpenAI ở Thung lũng Silicon. Được phát hành vào ngày 30/11, mô hình phần mềm ngôn ngữ lớn (LLM) đã được dự đoán sẽ loại bỏ giáo dục đại học (cũng như báo chí, viết mã, thậm chí là Google, theo nhà phát triển Gmail Paul Buchheit, người đã đăng tải trên Twitter vào ngày 1/12, viết rằng công cụ tìm kiếm “có thể chỉ một hoặc hai năm nữa là hoàn toàn đỗ vỡ”).
EduThoughts 