Trong bối cảnh này, vai trò của giáo viên thực sự là gì? Sẽ rất dễ dàng để trả lời rằng nếu ngay cả những điều cơ bản còn chưa đáp ứng được thì chúng ta không nên mong đợi gì hơn ngoài những điều ấy. Tuy nhiên, nếu giữ lối tư duy ấy, nghĩa là chúng ta sẽ khiến cho thế hệ sinh viên tiếp theo không có kỹ năng và không được chuẩn bị gì cho tương lai phía trước.
Tag: quản lý giáo dục
Càng ngày càng ít sinh viên cảm thấy tự do ngôn luận an toàn
Một nghiên cứu mới cho rằng càng ngày càng nhiều sinh viên tin rằng môi trường học tập đại học đang bóp nghẹt quyền tự do thể hiện. Tuy nhiên, tỷ lệ sinh viên ủng hộ việc loại bỏ các diễn giả gây tranh cãi đến phát biểu tại trường đại học thì lại giảm.
Toàn cầu hóa Giáo dục Đại học: Cái hay, Cái dở, Cái xấu
Trong thời đại "toàn cầu hóa", không có quốc gia hay nền văn hóa nào có câu trả lời cho tất cả vấn đề. Do đó, lý tưởng nhất là chúng ta cần phải học hỏi lẫn nhau. Trong thực tế, sự hội nhập toàn cầu diễn ra lại không quá hiệu quả, với những thuận lợi và thách thức nhất định. Khi “toàn cầu hóa” được định nghĩa đơn giản chỉ là sự hội nhập và giao thoa thì nó không mang nội hàm gì cả. Nhưng toàn cầu hóa trong thực tiễn thì mang nhiều nội hàm riêng. Nó bị tác động bởi các yếu tố quyền lực và chính trị. Do đó, mỗi cá nhân, mỗi tổ chức, bao gồm chính chúng ta, thường thực hiện việc toàn cầu hóa để phục vụ chính nhu cầu của mình.
Đại học Harvard và sự vụ kiện cáo liên quan đến quấy rối tình dục tại trường học
“Thông điệp từ các hành động của Harvard thể hiện rất rõ ràng: sinh viên nên im lặng. Đó là cái giá phải trả cho bằng cấp.”
Ai là sinh viên trong tương lai của bạn?
Bạn có biết sinh viên tương lai của mình là ai và trường của bạn đã sẵn sàng cho chưa? Quyển sách “Đại học linh hoạt” (The Agile College) của Nathan Grawe đã gợi mở câu hỏi này và nhiều câu hỏi khác nữa. Tôi bắt đầu đọc cuốn sách vào tuần trước và bị ấn tượng bởi sự đan xen giữa những thách thức mà Grawe nêu lên, cũng như ấn tượng về công việc của Phòng thí nghiệm về sự thành công của người học (Learner Success Lab – LSL) của Hội đồng Giáo dục Hoa Kỳ.
Triết lý giáo dục Đại học
Nội dung của triết lý không quan trọng bằng khả năng diễn đạt triết lý đó rõ ràng. Hoặc tốt hơn nữa, là khả năng đối lập nó với các triết lý giáo dục khác đang tồn tại. Khả năng này sẽ giúp xây dựng sự đồng thuận giữa các trường phái tư tưởng khác nhau, giúp tìm thấy những điểm trùng lắp như trong một biểu đồ Venn, và giúp cho các sáng kiến khác nhau có thể bổ sung lẫn nhau. Nếu không suy nghĩ thấu đáo, bạn sẽ dễ bị lạc hậu về tư tưởng hoặc rơi vào tình trạng vừa nhấn ga vừa đạp thắng.
Phần Lan thực sự đang cải cách giáo dục như thế nào?
Những năm gần đây, chính phủ Phần Lan đã bắt đầu thực hiện một số cải cách và chúng đã tạo được tiếng vang trên toàn thế giới. Nhưng hóa ra những gì ta biết về Phần Lan lại không hẳn đúng.
EduThoughts 